講義記録や業務文書を書くにあたって，ひとつのファイルから HTML と PDF をそれなりの見た目で作れるように VSCode の Markdown PDF を用いてテンプレートを作った。 これをまとめる。

高校数学資料（授業プリント）をコンピュータで作るにあたっては，数式や図表を扱えるソフトウェアを使わねばならない。 オープンソースソフトウェアの中では，とくに LaTeX と typst が知られている（ほかにも SATySFi が知られるが，高校教員が実地で使うにはまだ情報が少なかろう）。 ここでは，組版ソフトウェアについての知識を前提とし，主に高校数学資料を作る観点から，LaTeX と typst それぞれの特徴を考える。

先に結論を挙げておくと，私は LaTeX を使うことに決めた。（この追記は 2025-11-16 のものであり，まだ詳しい理由は書き加えられていないので，以下の文を読むにあたっては気をつけられたし。）

英語圏において標準的な数学的記法と，日本の教科書において標準的な数学的記法には，いくつかの違いがある。 これによって，LaTeX をはじめとする組版ソフトによって高等学校・中学校向けの数学に関する教材を書くときには，気を配らねばならない。 それらの違いについて，簡単にまとめる。

There are some differences between the standard mathematical notation in English and in Japanese high school. This means that we have to be careful when writing educational materials on mathematics for junior/senior high schools using typesetting software such as LaTeX. These differences are briefly summarised below.

数学の教材（授業プリント）を書くにあたって，時間が取られがちな作業がいくつかある。高等学校数学科教員の立場から，それらに対する時間短縮の工夫を考える。

高等学校数学科教員の立場から，数式を取り扱うことのできる有名なソフトウェアを比べ，LaTeX / typst によって教材（授業プリント）を作る利点について考える。